A falta de conexão entre teoria e prática
é um dos principais problemas enfrentados pelos egressos dos cursos de
Licenciatura em Pedagogia. Esta é a principal conclusão da pesquisa
"Formação de professores para o ensino fundamental: estudo de currículos
das licenciaturas em Pedagogia, Língua Portuguesa, Matemática e
Ciências Biológicas", coordenada por Bernardete Gatti, da Fundação
Carlos Chagas.
domingo, 27 de outubro de 2013
segunda-feira, 21 de outubro de 2013
Mapas Conceituais Aplicados à Educação
Mapa Conceitual Sobre Fluência Tecnológica dos Professores
Vídeo Sobre
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| Mapa Conceitual Fluência Tecnológica dos Professores Mara Denize Mazzardo |
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